L'EHESP lance un nouveau diplôme dédié à la transition écologique en santé

Face à l'aggravation des effets du changement climatique sur la santé publique, École des hautes études en santé publique (EHESP) annonce la création du diplôme d'établissement « Transition écologique en santé : agir et former ». Cette nouvelle formation ambitionne de doter les établissements de santé de professionnels capables d'accélérer concrètement leur transformation écologique, au-delà d'une approche strictement technique.

Un diplôme soutenu par l'État et des acteurs majeurs du secteur

Le diplôme est financé et soutenu jusqu'en 2028 par la Direction générale de l'offre de soins (DGOS), à hauteur de 1,1 million d'euros. Il est développé en partenariat avec le CHU de Rennes, l'ARS Bretagne, l'ANAP et la Fédération hospitalière de France (FHF).

Des professionnels formés pour passer de la stratégie à l'action

Contrairement à une formation d'expertise isolée, ce diplôme vise à former des facilitatrices et facilitateurs de la transition écologique. Les participants seront outillés pour accompagner les équipes, animer des dynamiques collectives et piloter des projets à impact, en cohérence avec les politiques publiques nationales et territoriales.

Le public cible regroupe principalement les professionnels des établissements publics de santé : directrices et directeurs, cadres, professionnels de santé, ingénieurs, responsables et conseillers en transition énergétique et écologique.

Une formation-action immersive et territorialisée

Déployée de mai à décembre 2026, la formation s'articule autour de six modules de trois jours, mêlant apports scientifiques, mises en situation, travaux collectifs et projets de terrain.

Le programme couvre l'ensemble des leviers de la transition écologique en santé :

• performance énergétique et adaptation du bâti,

• éco-soins,

• alimentation durable,

• achats responsables,

• gestion des déchets,

• mobilités durables et numérique en santé.

Des compétences transversales clés sont également travaillées, telles que l'ingénierie pédagogique, la posture de facilitation, la coopération territoriale, la communication et le leadership du changement.
Un module territorial permet aux participants de développer des projets concrets au sein de leur région et de structurer un réseau professionnel durable.

Un pilotage scientifique et opérationnel

Le pilotage pédagogique est assuré par Julien Brunier, directeur de projet, avec l'appui d'un comité scientifique réunissant notamment Laurie Marrauld (EHESP - The Shift Project, titulaire de la chaire RESPECT) et Cyrille Harpet, professeur à l'EHESP et spécialiste des sciences en santé environnementale.
Des experts institutionnels et de terrain interviennent également, garantissant une approche à la fois pluridisciplinaire, opérationnelle et scientifique.

Des compétences clés pour transformer les établissements de santé

À l'issue de la formation, les diplômés seront en capacité de :

• conduire des projets de réduction de l'impact environnemental des structures de santé ;

• transmettre les compétences de la transition écologique aux équipes ;

• accompagner le changement organisationnel ;

• mobiliser les leviers réglementaires, économiques et managériaux existants.

Ils repartiront avec des kits pédagogiques clés en main, conçus pour déployer de manière autonome des actions de sensibilisation et de formation au sein de leurs établissements.

Vers une communauté nationale de facilitateurs

Les diplômés intégreront enfin une communauté nationale de facilitateurs de la transition écologique en santé, animée dans la durée par l'EHESP et ses partenaires, afin de renforcer le partage d'expériences et la diffusion des bonnes pratiques.