Les élèves des sections Scientifiques de l’académie de Lyon qui ont opté pour l’enseignement des Sciences de l’ingénieur sont amenés à relever le défi suivant: réaliser un robot autonome sur le thème général de « l’aide à la personne » valide ou invalide. Chaque équipe viendra présenter son projet et relever le Défi RAP lors de la journée « fête des Sciences de l’ingénieur – Défi Rap » programmée le Mercredi 6 mai 2009 Au lycée Germaine TILLION LD Les Grands Champs 69210 SAIN-BEL.
Défi RAP: Les Sciences et la Technologie en réponse à une question de société.
Ce projet permet de sensibiliser les futurs techniciens et ingénieurs des liens entre les questions de société telles que l’assistance à la personne valide ou invalide et l’enseignement des Sciences de l’ingénieur. Aidés par l’équipe pédagogique les élèves sont amenés par un travail d’équipe à :
- Définir leur propre cahier des charges en réponse à un besoin identifié ;
- rechercher des solutions adaptées ;
- réaliser un prototype et valider les solutions techniques retenues.
Ce projet est proposé aux 40 établissements publics et privés de l’académie qui possèdent une filière Sciences de l’ingénieur. La journée de présentation finale permet de mettre en avant les idées et les réalisations les plus novatrices ou les plus abouties.
Chaque équipe d’élèves relève ce défi dans le cadre des projets pluritechniques encadrés (PPE). Le projet pluritechnique encadré (PPE) constitue une synthèse des apprentissages en Sciences de l’ingénieur en classe de terminale S. Cette activité figure explicitement au programme. Le PPE (30 heures) prend sa place, essentiellement au cours du deuxième trimestre et au début du troisième trimestre de terminale, lors des séances de travaux pratiques en Sciences de l’ingénieur. Il s’agit d’un projet pluritechnique qui relève de technologies conjuguées du génie mécanique, électrotechnique, informatique et télécommunication…
Le défi RAP, par une approche de conception innovante, permet de sensibiliser les élèves aux techniques d'ingénierie les plus évoluées. Les élèves réalisent le modèle numérique d’une partie de leur robot en 3 dimensions sur ordinateur, valident par des simulations les principes mécaniques et envoient les fichiers dans l’un des lycées équipés d’une machine de prototypage rapide capable de réaliser simplement la forme créée virtuellement. Actuellement six machines de prototypage rapide sont mutualisées dans l’académie de Lyon. Chaque équipe peut ainsi faire réaliser une ou plusieurs pièces mécaniques de leur robot à l’aide d’une véritable imprimante en trois dimensions. Les modalités de cette mutualisation sont expliquées sur le site académique de travail collaboratif.
://prototypage.rillieux.free.fr/
Afin de respecter les durées imparties aux projets pluritechniques encadrés (30 heures) et limiter le niveau de complexité, chaque établissement utilise une base robotique identique sur laquelle les élèves développent des mécanismes adaptés à leur cahier des charges.
- Contraintes pédagogiques:
Ce projet doit correspondre aux préconisations pédagogiques définies par le programme des Sciences de l’ingénieur.
- Durée 30 heures
- Déroulement sur la fin du deuxième trimestre et le début du troisième trimestre.
- Cahier des charges finalisé par l'équipe pédagogique.
L'évaluation de ce projet est conduite dans les mêmes conditions que les autres PPE de l'établissement et indépendamment du déroulement du défi académique.
- Contraintes techniques:
- La fonction principale du robot doit répondre à une problématique d'aide à la personne au sens large (valide ou non valide).
- La réalisation s'appuie sur l'utilisation du kit robotique identique pour tous les lycées.
- Le robot peut être un prototype à échelle (réduite ou non).
- Le choix de l'outil de programmation n'est pas imposé.
- Au moins une pièce de la partie opérative est réalisée en prototypage rapide (imprimante 3D) dans le cadre d’une démarche innovante d’ingénierie.
- Calendrier:
- Septembre à octobre : recherche de la fonction principale du robot
- 22 octobre : envoi des fiches synopsis décrivant les PPE dont celle du défi RAP.
- Mi novembre : réunion de validation des PPE - Un enseignant par établissement sera convoqué.
- Novembre à décembre : finalisation du cahier des charges par l'équipe pédagogique
- Janvier à avril : conception et réalisation du robot.
- Mercredi 6 mai 2009 : journée défi au lycée Germaine TILLION – Sain Bel
- Prix et récompenses:
Les critères d'appréciations prennent notamment en compte:
- Le caractère utile et original du projet dans le cadre de l'aide à la personne ;
- La pertinence des solutions techniques retenues en adéquation avec le cahier des charges ;
- La qualité de la réalisation, l'utilisation rationnelle du prototypage rapide ;
- La communication.
Un film d'une durée de 3 minutes conçu comme une bande annonce constitue la première phase de présentation du projet .
- Critères:
Libres mais dans l’esprit des Sciences de l’Ingénieur.
- Critères:
La conception du beau étant particulièrement subjective, le robot primé saura séduire un jury particulièrement sensible aux apparences…
- Critères:
Le robot choisi conciliera deux critères : La pertinence et l’originalité.
- Critères:
L’équipe primée aura su, sans conteste, mobiliser les compétences visées par les Sciences de l’Ingénieur.
- Critères:
Le prototypage rapide n’est pas qu’un outil de fabrication supplémentaire. L’équipe récompensée montrera la pertinence de son utilisation dans la conception de son robot.
- Critères:
La meilleure technique n’est rien si elle ne s’ouvre au monde. Le jury appréciera les qualités d’accueil, de présentation et de communication des équipes :stand, affiches, film, …
Programme de la journée.
- 8h00 - 9h00
Arrivée des lycées
Installation de chaque équipe dans son stand.
- 9h – 10h
Briefing : Un enseignant par lycée en salle de conférence
Mise au point des robots – Préparation des présentations
Visionnage des films par le jury « communication »
- 10h00 – 15h00
Ouverture des stands, les différents jurys évaluent les projets, votes des élèves et jurys
Conférence sur le thème de « la robotique et l’assistance à la personne ».
Repas pique-nique
- 15h30 - 16 h00
Podium, remise des trophées.
=> Département de l’Ain:
- LGT DE LA PLAINE DE L'AIN
Ambérieu-en-Bugey
Robot de collecte d'analyses médicales
- LPO SAINT-EXUPERY
Bellegarde-sur-Valserine
Robot aide au nettoyage - Mise en place de prise électrique
- LGT DU BUGEY
Belley
Non communiqué
- LGT ARBEZ CARME
Bellignat
Robot guide accompagnateur de musée
- LGT JOSEPH-MARIE CARRIAT
Bourg-en-Bresse
Pharmacie hospitalière
- LG DE LA COTIERE
La-Boisse
Aide au tri de déchets
- LGT DU VAL DE SAONE
Trévoux
Le « RAP porteur » qui apporte des objets à une personne alitée.
=> Département de la Loire:
- LGT FRANCOIS MAURIAC-FOREZ
Andrézieux-Bouthéon
Transpalette - distributeur de médicaments - chargeur de chariot
- LGT JACOB HOLTZER
Firminy
Ramasseur de balles de tennis (regrouper et rapporter les balles au joueur).
- LGT BEAUREGARD
Montbrison
Taille haie autonome - Porte valise
- LPO GEORGES BRASSENS
Rive-de-Gier
Robot range pantoufles
- LGT CARNOT
Roanne
Tourne bouteille
- LGT CLAUDE LEBOIS
Saint-Chamond
Ramasseur de pièces de monnaie
- LGT ETIENNE MIMARD
Saint-Etienne
Robot jouet ramasseur de balles - Robot Aspirateur
- LGTP SAINTE BARBE
Saint-Etienne
Robot Arroseur de plantes
=> Département du Rhône:
- LGT JEAN PAUL SARTRE
Bron
Un robot ramasseur de déjections pour chat..
- LGT BLAISE PASCAL
Charbonnières-les-Bains
Suiveur solaire pour four parabolique
- LGT LOUIS ARAGON
Givors
Arroseur de plantes - distributeur de médicaments - déplacement d’un téléphone
- LPO EDOUARD BRANLY
Lyon
Transporter une personne de manière autonome sur un parcours prédéfini.
- LGT LA MARTINIERE DIDEROT
Lyon
Robot ramasseur de limaces
- LGT LAMARTINIERE DUCHERE
Lyon
RADEMAP - Robot Autonome Détecteur de Mines Anti-Personnel
- LGT LA MARTINIERE MONPLAISIR
Lyon
Assistance au parking d’une voiture (créneau automatique) - Serveur de balles de tennis
- LGTP AUX LAZARISTES
Lyon
Robot de rangement de pots de crayons dans une classe maternelle - Tri de linge dans un hôpital
- LGT JULIETTE RECAMIER
Lyon
- LGT ROSA PARKS
Neuville-sur-Saône
ARC - Robot d'Assistance à la Rééducation de la Cheville
- LGT PARC CHABRIERES
Oullins
Nettoyeur de salle après fête
- LGT ALBERT CAMUS
Rillieux-la-Pape
Robot pompier - robot de chantier
- LGT RENE DESCARTES
Saint-Genis-Laval
Robot amenant des médicaments à des personnes à mobilité réduite
- LGT CONDORCET
Saint-Priest
Distributeur de cartes et/ou déplacement d'objet
- LGTP NOTRE DAME DE BEL AIR
Tarare
Gestion de stock
- LGT RENE CASSIN
Tarare
Robot démineur - Robot ouvreur de porte
- LPO FRANCOIS MANSART
Thizy
Ramasser les balles de tennis
- LGT ROBERT DOISNEAU
Vaulx-en-Velin
Sécuriser le déplacement d'une personne à mobilité réduite
- LGT MARCEL SEMBAT
Vénissieux
Robot assistance et surveillance de personne handicapée ou âgée en fauteuil
- LPO LOUIS ARMAND
Villefranche-sur-Saône
Réglage lit médicalisé - alimentation automatisée d'un chat
- LGT FREDERIC FAYS
Villeurbanne
Fauteuil télé-levable pour personne handicapée
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