Société : Fundación Ellen Poidatz Lieu : Seine-et-Marne (Île-de-France)
Descriptif du poste
Société : Fundación Ellen Poidatz Catégorie : Offre emploi CDI Activité : Santé / Médical / Social Filiere : Fonctions Médicales & Sociales Lieu : Seine-et-Marne (Île-de-France)
Mission
TERRITOIRE DE MELUN P-PIT
911 avenue Foch 77190 à Dammarie-les Lys La P-PIT (Plateforme, Parcours, Inclusion, Territoire) de la Fondation Ellen Poidatz, regroupe un ensemble de services et de dispositifs. Elle accueille des enfants et des jeunes de 0 à 20 ans ayant un Trouble du Neurodéveloppement (TND) avec une notification MDPH. Elle propose des parcours innovants, souples et modulaires, adaptés aux besoins des enfants et des jeunes adultes en situation de handicap. Elle est implantée sur 3 territoires du sud Seine-et-Marne : Fontainebleau, Melun, Sénart. Le Territoire de Melun de la P-PIT accompagne 166 enfants en toutes modalités. Il recherche un(e) :
Dispositif d’Autorégulation Master 2 en psychologie clinique exigé
Formation souhaitée sur les approches systémiques et comportementales
Missions principales
Intégré(e) à une équipe dynamique, autonome et sympathique, vos actions s’inscrivent dans le cadre du projet de service et de la réponse adaptée aux besoins des jeunes et familles accompagnés sur le service. Vous travaillez en interdisciplinarité pour développer l’autonomie, l’autodétermination et l’inclusion des jeunes, vos missions principales sont :
Accompagner, dans le cadre de suivi psychologique, des enfants (0-11 ans) en situation de handicap TSA/TND en adéquation avec leur projet personnalisé d’accompagnement (PPA) et de scolarisation (PPS) par des entretiens, des bilans psychologiques, des évaluations psychométriques en fonction des demandes et besoins exprimés par l’enfant, sa famille et les professionnels. Cet accompagnement pourra s’effectuer en individuel ou en groupe, en interne ou en externe.
Participer et mettre en oeuvre le projet d’accompagnement (PPA) et de scolarisation (PPS) avec l’équipe pluridisciplinaire, les familles et les écoles, o En évaluant et développant les compétences affectives, cognitives, d’autorégulation, comportementales et sociales, En adaptant l’accompagnement et les techniques utilisées en fonction des publics accompagnés, o En soutenant la scolarisation et l’autonomie dans les actes de la vie quotidienne par des actions adaptées,
Participer dans tous les lieux de vie que ce soit en structure, à domicile, à l’école, en centres de loisirs, …, au maintien et à l’épanouissement des enfants accompagnés, En instaurant une coopération avec les proches, partenaires et l’environnement de la personne concernée, En étant en appui ressources des différents partenaires afin de les sensibiliser, de les outiller à mieux accompagner les jeunes,
Prévenir et gérer les troubles du comportement des enfants en situation de handicap (TSA/TND),
Participer aux bilans, à la définition des objectifs et aux évaluations des enfants en situation de handicap (TSA/TND).
Qualités requises
Proactif(ve), pédagogue, empathique et pragmatique, vous êtes force de propositions ; vous maîtrisez les approches comportementales (ABA, PECS, TEACCH, …), les outils de communication adaptée, de structuration espace et temps nécessaires à l’accompagnement des personnes atteintes d’un TSA et à leur inclusion ; l’équipe du Territoire de Melun de la P-PIT vous accueillera avec son enthousiasme habituel. Permis B exigé
